ՀՀ բնակչության ազգային կազմը և աշխատանքային ռեսուրսները, ՀՀ բնակչության տեղաբաշխումը.տարաբնակեցում
- Գրել բնակչության կազմ, աշխատանքային ռեսուրսներ հասկացությունների բացատրությունը
Բնակչության տարիքային կազմը բնակչության բաշխումն է ըստ տարիքային խմբերի։ Բնակչության սեռային կազմը ցույց է տալիս, թե ինչպիսին է տղամարդկանց և կանանց թվաքանակի հարաբերակցությունը։ Սեռային կազմը տարբեր է ինչպես բնակչության առանձին տարիքային խմբերում, այնպես էլ աշխարհագրորեն՝ աշխարհի տարբեր տարածաշրջաններում և երկրներում։ Միջինացված տվյալներով` աշխարհում 100 նորածին աղջկա հաշվով ծնվում է 105−106 տղա։ Տղաների քանակական գերազանցությունը պահպանվում է մինչև 15 տարեկանը։ Երիտասարդ տարիքում սեռերի քանակը հավասարակշռվում է։ Բարձր տարիքային խմբերում կանայք ավելի մեծ թիվ են կազմում, որովհետև տղամարդիկ ավելի շատ են մահանում, բացի դրանից` կանայք ավելի երկարակյաց են, քան տղամարդիկ։ Ընդհանուր առմամբ, եվրոպական երկրներում գերակշռում են կանայք, իսկ մահմեդական երկրներում՝ տղամարդիկ: Աշխատանքային ռեսուրսներ են համարվում բնակչության աշխատանքային հասակի մարդիկ, ինչպես նաև աշխատող ավելի մեծահասակներն ու երեխաները, ովքեր իրենց ֆիզիկական կարողություններով, գիտելիքներով և փորձով կարողանում են աշխատել տնտեսության որևէ բնագավառում։ - Բերել օրինակներ ՀՀ-ում ազգային կազմի առանձնահատկություններից
Օրինակ Հայաստանը ՀԽՍՀՄ ի ժամանակ ազգային կազմով ամենամիատարրն էր ԽՍՀՄ հանրապետությունների մեջ։ 1979 թվականին հայերի տեսակարար կշիռը կազմել է 89,7 %,1987 թվականին՝ 93,3 %։ Առավել մեծաքանակ ազգ փոքրամասնություններից էին ադրբեջանցիները (2,6 %), ռուսները (1,5 %), եզդիները (1 %)։ 2011-ի մարդահամարի տվյալներով՝ հայերը կազմել են ՀՀ բնակչության 97,9 % ը, եզդիները՝ 1,3 %-ը, ռուսները՝ 0,4 %-ը, այլ ազգերի ներկայացուցիչները՝ 0,4 %-ը։ - Բացատրել աշխատանքային ռեսուրսների և տնտեսապես ակտիվ բնակիչների տարբերությունը
Աշխատանքային ռեսուրս է համարվում բնակչության այն մասը, որը կարող է աշխատանքային գործնեություն ծավալել և դրանով իսկ դառնալ հասարակության արտադրող կան ուժերի ակտիվ տարրը: Աշխատանքային ռեսուրսների քանակը պայմանավորված է բնակչությանընդհանուր քանակով և տարիքային կազմով: Իսկ Տնտեսապես ակտիվ է կոչվում բնակչո թյան այնմասը, որն ունի սեփական եկամուտ: Դրանք բոլոր աշխատողներնեն ևաշխատանք փնտրող գործազուրկները: - Ներկայացնել ՀՀ-ում կրթական մակարդակի որակը
ՀՀ ում կրթական մակարդակը համաեմատած այլ երկրների կրթական համակարգի հետ , ՀՀ ի կրթական համակարգը շատ բարդ է և հնացած, իսկ այլ երկրներում կրթական մակարդակը ավելի որակյալ է որովհետ, որովհետև ուրիշ երկրներում կրթական համակարգը ավելի ժամանակակից է ու ավելի պարզ, ողջ ծրագիրը նրանք անցնում են 12 տարվա ընթացքում իսկ ՀՀ ում ամբողջ ուսումնական նյութը անցնում են 9 տարում և 10, 11, 12րդ դասարաններում ոչինչ չեն անում, ելնելով այս ամենից, պետք է ՀՀ ում ամբողջովին փոխել ուսումնական մակարդակը, կամ կրճատել ուսման տարիները կամել հեշտացնել ծրագիրը։ - Կազմել դիագրամ՝ նշելով Հայաստանի ազգային կազմը
- Համացանցից գտնել տեղեկություններ, թե հայաստանը կրթական մակարդակով աշխարհում որերոդ տեղում է
Լրացուցիչ առաջադրանք
- Ըստ ազգային կազմի միատարությանը Հայստանը համեմատել հարևան երկրների հետ
ՀՀ-ում ինչպես նաև նրա հարևան երկրներում գոյություն ունեն տարբեր ազգոերի մարդիկ։ - Բացատրել՝ինչով է պայմանավորված Հայաստանում կրթական բարձր մակարդակը, համեմատել հարևան երկրների հետ, բերել կոնկրետ օրինակներ
ՀՀ կրթական մակարդակը համաեմատած այլ երկրների կրթական համակարգի հետ , ՀՀ ի կրթական համակարգը շատ բարդ է և հնացած, իսկ այլ երկրներում կրթական մակարդակը ավելի որակյալ է որովհետ, որովհետև մեր հարըան երկրներում, օրինակ Վրաստանում և պարսկաստանում կրթական համակարգը ավելի ժամանակակից է ու ավելի պարզ, և ավելի թեթև է քան մեզ մոտ - Ներկայացնել ՀՀ սեռատարիքային բուրգը՝համեմատել Ֆրանսիայի և Սուդանի բուրգերի հետ:
Կարող եք օգտվել էլեկտրոնային դասագրքից նույնպես.էջ 5,դաս 29
Բացատրել Հայաստանում բնակչության տեղաբաշխման առանձնահատկությունները
Համեմատել այլ երկրների և տարածաշրջանների հետ
Քարտեզի օգնությամբ ցույց տալ առավել խտաբնակ շրջանները,բացատրել պատճառները
Բացատրել գոյւղական և քաղաքային բնակավայրերի տարբերությունը, առանձնացման սկզբունքները, ուրբանիզացման մակարդակի առանձնահատկությունները
Բնակչության խտությունը բնութագրում է որոշակի տարածքում բնակչության միջինացված բաշխումն ըստ տարածքի միավոր մակերեսի, ապա տարաբնակեցում արտահայտում է նույն այդ տարածքի սահմաններում բնակչության բաշխումն ու վերաբաշխումն ըստ բնակավայրերի տեսակների գյուղ, քաղաք և համակարգերի ցանցերի։ Առաջնորդվելով բնակավայրերի պարզ դասակարգմամբ՝ կարելի է տարանջատել երկու հիմնական խումբ գյուղեր և քաղաքներ, ինչի համաձայն էլ՝ միմյանցի տարբերակել գյուղական տարաբնակեցումը, և քաղաքային տարաբնակեցումը։ Բնակավայրերի ցանցի խտությունը, բնակավայրերի չափերն ու տեղաբաշխման համայնապատկերը էապես կախված են տվյալ երկրի բնական պայմաններից, բնական պաշարներից ռեսուրսների, հասարակական արտադրության կառուցվածքից, տեղաբաշխման առանձնահատկություններից և մասնագիտացումից, արտադրողական ուժերի զարգացման և կրթական մակարդակներից, հաղորդակցության ուղիների ցանցի խտությունից և որակից։
Առաջադրանք
- Կազմել ՀՀ քաղաքների և գյուղերի թվաքանակի և տեղաբաշխաման աղյուսակ
Բնակչության խտություն մարդ։ Բնակչության խտության ցուցանիշները ժամանակի ընթացքում անվերապահորեն փոփոխվում են։ Օրինակ՝ Հայաստանի Հանրապետության ներկայիս տարածքում բնակրության միջին խտություն 1828թ․ կազմում էր 3-4 մարդ/քառ․ կմ, 1913թ․` 35 մարդ/քառ․ կմ, 1979թ․՝ 105 մարդ/քառ․ կմ, իսկ այժմ՝ 112-115 մարդ/քառ․ կմ։ - Ստեղծել ցուցադրական նյութ մեկ քաղաքի և գյուղի մասին
Հայաստանի հանրապետության գյուղերի առանձնահատկություններ բնակրության շուրջ 75%-ն ապրում է միջին մեծությամբ 1001-3000 բնակիչ և խոշոր 3001-ից աբելի բնակիչ գյուղերում, իսկ 14 գյուղ կա, որոնցից յուրաքանչյուրում ապրում է ավելի քան 5000 բնակիչ։ Խոշոր գյուղերի գերակշռող մասը գտնվում է Արարատյան դաշտում, Գեղարքունիքի, Լոռվա և Շիրակի մարզերում։ Առավել խոշոր գյուղերից են Վարդենիկը (Գեղարքունից), Ախուրյան (Շիրակ), Այնթապը (Արարատ), Օձունն ու Մերձավանը (Լոռի) և այլն առանձնահատկությունների։